学科教学相关论文
随着我国发展和建设进入新的阶段,科技为人们的生活带来许多变化,这其中教育行业也受到了明显的影响,随着信息技术进入我国至今,这......
“十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。新时代的教育肩负着新的使命,要体现国家意志、凸显以人为本理念、迎接未来的挑战,在......
从文史融合视角对初中历史教学进行全面改革和创新，构建全新的历史教学体系，能借助文学作品的融合应用，激发学生的历史学习能力和探究......
中学地理学科教学的一个重要内容是向学生讲授地大物博的祖国大地资源丰厚、山川秀美、人杰地灵等地理知识,使之增强地理观念,运用......
新课标下的英语教学根本任务是立德树人，发展学生核心素养，而核心素养的发展呼唤更具综合性、整合性的项目导学新样态。英语项目导学......
新课程方案、课标理念及教学要求强调全学科整合及全学科阅读。本文从全学科的概念、价值、内容和做法等几方面阐述了全学科阅读，建......
随着课程改革的不断发展和推进,当前的初中化学教师已经普遍认识到学科融合教学的重要性。通过学科之间的有效融合,能够从不同的角......
专科层次小学数学教育师范生在学科教学知识方面存在教学目标知识不清晰、课程内容知识不扎实、学生特征知识不了解、教学策略知识......
高职院校在学科教学中渗透劳动教育是推动劳育贯穿育人全程的要求，是锻炼学生劳动能力的应有之义，是端正学生劳动价值取向的需要，是新......
立德树人是国家教育事业发展的根本任务。各门学科课程是教育的基础，只有将立德树人思想融入学科教学中，深入挖掘学科教学的育人因素......
“立德树人，育人先育德。”德育是学校教育工作中的重要任务，而小学阶段是学生习惯养成、人格完善、心智发展的重要时期，恰当地渗透德......
以情绪抵触和不满为代表的隐性冲突因其发生率高且形式隐蔽成为师生冲突最常见的形式，既不利于师生的身心健康，也不利于学校的和谐发......
应用意识是学生学习数学时不可缺少的一项重要因素,这对于学生综合能力的提升十分有帮助。在阐述应用意识内涵的基础上,分析应用意......
职前教师教育应有坚实的宏观价值引领与刚性质量约束，仅将“教师资格证国考”作为职前教师教育逻辑有其局限性而应当予以批判。学界......
＜正＞1990年7月，我从淮阴师范学校毕业，被跨区域分配到南化职工子女总校第四小学（以下简称“南化总校”），当时的邹燕华校长让我做六年级的......
教育的根本任务是立德树人，课程思政是实现这一根本任务的重要途径。中小学教师在进行学科教学的过程中，要落实好课程思政。本文论述......
根据联合国教科文组织发布的一则名为《学会生存——教育的今天和明天》报告可知,未来时代,我们对"文盲"已经有了一个新的界定,......
教师应基于学科教学面临的新环境、新机遇,积极转变学科教学理念,确立"互联网+"思维,在学科教学实践中探索信息技术与学科教学深......
劳动教育是实施素质教育、培育学生核心素养、锤炼学生实践能力、实现学生全面发展的重要途径。教师除了进行学科素养的培养外,还......
学科融合教学的关键在于打破学科之间的边界,进行学科之间融合交叉的资源整合,突破学科之间的壁垒,让学生在学习中达到知识互补以......
只有善于革新教学,才能提高教学效果,让学生接受专业的教育。随着新课程改革的深入,目前高中地理教育工作将逐步改变和完善。地理......
随着新课程改革的深入,地理课堂要精准、精细发展,关注每一位学生。但是目前地理课堂教学中仍有部分学生存在“假学习”现象,致使......
教师关于学生的知识是开展学科教学的基础,只有充分了解学生,才能有效开展教学,促进学生的学习和发展。为了解职前教师对学生知识......
伴随着信息技术的不断发展,在学科教学中发挥着越来越重要的作用。作为学科教学的重要辅助手段,信息技术在解决学科教学中的重大难......
随着当前我国新课改的不断深入,越来越多的现代化信息技术被广泛运用,信息技术课程已经成为最重要的组成部分。同时,在当今新课改......
文章首先阐述了“五育融合”的内涵及基本属性，然后分析了“五育融合”学科教学的困境，最后提出了“五育融合”学科教学的出路，包括提......
随着新课改的不断深入，对音乐学科的重视程度不断提升，越来越注重提高学生的艺术素养。音乐作为一种艺术形式，能够通过声音来传递情感......
高考评价体系的建立和实施,从评价的视角给出了素质教育的实施途径。地理学科教学可借鉴“一核四层四翼”的理论框架,立足学科特色......
众所周知，当下最为先进的生产力代表，始终都是信息技术，这已经成为了国内经济发展的重要支柱以及网络强国的战略支撑，所以，不断地加强初......
全球新冠肺炎疫情的暴发，让教育面临前所未有的考验。课堂教学作为提高教学水平和人才培养质量的重要阵地，既是教学改革的核心，也是科......
随着新课改的实施和素质教育的逐步推进，美育的受重视程度逐渐提高，将具有地域文化特色的元素融入美育课程已成为美育课程教学创新的......
信息技术的快速发展带来教与学方式的深度变革，在此背景下，英语教育改革逐步实现由“以教师为中心”到“以学生为中心”，再到“以学习......
小学道德与法治课程,它的主要任务和目标就是让小学生学习关于道德与法治方面的内容。同时,教师在授课时,要以实际生活中的人和事......
在小学阶段，班主任将德育教育工作和语文学科教学工作进行关联，将德育教育内容融入学科教学当中，其不仅能够让学生在学习学科知识的过......
学科融合教学有益于打破学科边界，利用其它学科知识，提升英语教学的实效。本文探讨了在小学英语课堂中开展学科融合教学的有效方法，即......
本文以木刻版画单元教学设计为例，阐述如何对原有教材中的版画内容进行梳理、重组、创新，帮助学生实现从碎片化到系统化的深度学习，借......
本文根据作者的工作实践经验,结合信息技术在学科教学中的表现形式,以及未来教育教学改革中信息技术与学科教学的融合着手,阐述了......
目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的科学技术水平得到良好的提升,与此同时信息技术融入到校园教学活动之中,为学......
在高中物理学科教学当中，借用分层教学模式来指导教学工作的开展，其不仅能够帮助学生找准自己在物理课堂上的定位，让学生在物理课堂上......
深度学习是学科教学落实核心素养目标的重要策略,深度学习学科化理解可以帮助中学化学教师正确认识课堂教学。提出了深度学习的学......
以“校园绿化美化方案”为项目,通过真实情境的创设、核心知识的确定、驱动型问题的设置、成果及评价的形式、项目过程五个基本因......
在现代信息技术的支持下,"互联网+教育"在我国各个学段的教育活动当中快速普及,为英语教学提供了更为丰富的资源和更为有效的手......
育德是学科教学的内在吁求,是学科教学的内生规定性。学科育德功能的彰显并非自然而成,而是在实践锤炼中达成的,它需要实践的持续......
小学各科教材中蕴含着丰富的德育价值，而课程教学活动又是德育的主阵地。学校教育可以依托学科教学，构建以德育为圆心、以课程教学活......
信息素养教育面向学科教育的整合，为有效提升学生的信息素养水平提供新的思路。文章通过对已有文献的综述，分析了信息素养与学科教学......
新高考改革对学生的职业规划能力提出了更高的要求，将生涯规划教育与学科教学充分融合，在高中开展生涯规划教育变得相当必要。本文立......
